GlasappAusbV – Verordnung über die Berufsausbildung zum Glasapparatebauer und zur Glasapparatebauerin *

a)

Skizzen nach Vorgaben und Mustern, insbesondere unter Angabe von Maßen und Toleranzen, anfertigen

b)

Skizzen und Fertigungszeichnungen mit Kunden und Kundinnen abstimmen

c)

Skizzen und Fertigungszeichnungen auf Plausibilität, Umsetzbarkeit und Vollständigkeit prüfen sowie bei Abweichungen Maßnahmen ergreifen

d)

Angaben aus Skizzen, Fertigungszeichnungen und technischen Begleitunterlagen zur Vorbereitung von Herstellungsprozessen verwenden

e)

Kunden und Kundinnen über das betriebliche Angebot an Produkten und Dienstleistungen informieren sowie Anforderungen von Kunden und Kundinnen erfassen und kundengerechte Lösungen, insbesondere unter Berücksichtigung von Qualität und Kosten, entwickeln

f)

Kunden und Kundinnen über Möglichkeiten der langfristigen Nutzbarkeit von Glaserzeugnissen informieren

g)

Fertigungszeichnungen nach Vorgaben und Mustern, insbesondere unter Angabe von Maßen und Toleranzen, anfertigen

a)

Arbeitsaufträge unter Berücksichtigung von Skizzen, Fertigungszeichnungen und Begleitunterlagen entgegennehmen und prüfen

b)

Material- und Zeitbedarfe für die Durchführung von Arbeitsaufträgen ermitteln sowie Material- und Stücklisten erstellen

c)

Arbeitsabläufe und Arbeitsschritte unter Berücksichtigung von Qualitätsanforderungen, Material- und Zeitbedarfen sowie ökonomischer und ökologischer Nachhaltigkeit eigenständig und im Team planen und mit Vorgesetzten abstimmen

d)

Werkstoffe, Betriebsstoffe und Hilfsstoffe, insbesondere feuerfeste Materialien, sowie Halbzeuge und Glasapparate auswählen, dabei Schonung von Ressourcen berücksichtigen

e)

Wiederverwertbarkeit von Reststoffen sowie Betriebs- und Hilfsstoffen prüfen, diese der Wiederverwertung zuführen und nach rechtlichen Regelungen und betrieblichen Vorgaben entsorgen

f)

Verfahren zur Herstellung von Glasapparaten unter Berücksichtigung der Wünsche von Kunden und Kundinnen sowie Eigenschaften von Werkstoffen sowie Halbzeugen und Glasapparaten auswählen

g)

die Verfügbarkeit von Werkstoffen, Halbzeugen und Glasapparaten sowie Hilfsmitteln, Werkzeugen, Maschinen und Anlagen prüfen

3

h)

Hilfsmittel, Werkzeuge, Maschinen und Anlagen auswählen und einrichten

i)

Hilfsmittel zur Heiß- und Kaltbearbeitung von Rohmaterialien und Werkstücken erstellen

j)

persönliche Schutzausrüstung auswählen

k)

Arbeitsplätze vorbereiten

l)

mit Vorgesetzten, Kollegen und Kolleginnen sowie im Team situationsgerecht kommunizieren, Sachverhalte darstellen und dabei Fachbegriffe verwenden

m)

Informationen, auch aus fremdsprachigen Unterlagen, entnehmen und anwenden

n)

Bedarfe an Werkstoffen, Halbzeugen und Glasapparaten sowie Hilfsmitteln und Werkzeugen ermitteln und Bestellungen vorbereiten

o)

Werkstoffe, Halbzeuge und Glasapparate sowie Hilfsmittel und Werkzeuge annehmen und kontrollieren, Lieferbelege prüfen und Annahme dokumentieren

p)

Werkstoffe, Halbzeuge und Glasapparate sowie Hilfsmittel und Werkzeuge lagern

q)

Halbzeuge und Glasapparate für den Transport vorbereiten, produktgerechte Verpackungen auswählen sowie Halbzeuge und Glasapparate bruchsicher verpacken

r)

Maßnahmen zur Nachhaltigkeit bei der Lagerung und Verpackung von Halbzeugen und Glasapparaten ergreifen

a)

Werkzeuge, Maschinen und Anlagen unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktionsweise einsetzen, bedienen und steuern

b)

Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz ergreifen

c)

persönliche Schutzausrüstung einsetzen

d)

Glaserzeugnisse thermisch trennen

e)

Glaserzeugnisse manuell, insbesondere durch Ritz-Brech-Verfahren, trennen

f)

Glaserzeugnisse maschinell trennen

a)

Glas vorwärmen und auf allen Bearbeitungsstufen nachwärmen

b)

Glasrohre und Glasstäbe mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern von bis zu 26 Millimetern zentrisch zusammensetzen

c)

Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 20 Millimetern seitlich in unterschiedlichen Winkeln mit Glaskörpern zusammensetzen

d)

Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 16 Millimetern biegen

e)

Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu zehn Millimetern von Hand auf Dorn wickeln

f)

an Glasrohren und Glasstäben Spitzen ziehen oder fertigen

g)

Glasrohre und Glasstäbe verengen und zentrieren

h)

Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 30 Millimetern blasen

i)

Enden von Glasrohren zu Rändern bördeln

j)

Glasrohre auftreiben

k)

Glasrohre einseitig und doppelseitig mit einem Durchmesser des Außenrohres von bis zu 30 Millimetern einschmelzen

l)

Kegelhülsen mit einer Normschliffgröße (NS) von bis zu NS 19/26 fertigen

m)

geschliffene Oberflächen feuerpolieren

n)

Auslauföffnungen justieren

o)

Maßnahmen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz ergreifen

p)

Glasrohre seitlich einschmelzen

q)

Glasrohre und Glasstäbe mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern über 26 Millimetern zentrisch zusammensetzen

r)

Kapillarrohre mit einem Innendurchmesser ab einem Millimeter zentrisch und seitlich zusammensetzen

s)

Dampf- und Druckausgleichsrohre an Glaskörper ansetzen

t)

Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 26 Millimetern biegen

u)

Böden, insbesondere Flach-, Rund- und Spitzböden, mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern fertigen

v)

Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern blasen

w)

Glaskörper in Formen einblasen

x)

Kegelhülsen mit einer Normschliffgröße von bis zu NS 29/32 fertigen

y)

Hahnhülsen mit einer Normschliffgröße von bis zu NS 19/38 fertigen

z)

Flansche mit einer Durchmessernenngröße (DN) von bis zu DN 15 fertigen

{)

Flachglas und Glasfilterplatten mit einem Durchmesser von bis zu 40 Millimetern einschmelzen

bb)

vakuumdichte Drahtdurchführungen fertigen

cc)

Glasrohre in Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 70 Millimetern einschmelzen

dd)

Glasscheiben verbinden

a)

Glas vorwärmen und auf allen Bearbeitungsstufen nachwärmen

b)

Glasrohre mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern ab 50 Millimetern zentrisch zusammensetzen

c)

Kapillarrohre ab einem Innendurchmesser von einem Millimeter zentrisch zusammensetzen

d)

Glasrohre ab einem Durchmesser von 50 Millimetern verengen und zentrieren

e)

Böden, insbesondere Flach-, Rund- und Spitzböden, ab einem Durchmesser von 50 Millimetern fertigen

f)

Enden von Glasrohren zu Rändern bördeln

g)

Glasrohre auftreiben

h)

Glasrohre einseitig und doppelseitig einschmelzen

i)

Maßnahmen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz ergreifen

j)

Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser ab 20 Millimetern seitlich in unterschiedlichen Winkeln mit Glaskörpern zusammensetzen

k)

Kapillarrohre ab einem Innendurchmesser von einem Millimeter seitlich zusammensetzen

l)

Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern aufblasen

m)

Glaskörper in Formen einblasen

n)

Glasrohre seitlich einschmelzen

o)

Flachglas und Glasfilterplatten mit einem Durchmesser von bis zu 40 Millimetern einschmelzen

a)

Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern sägen

b)

Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern planschleifen

c)

Flachglas schneiden

d)

Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern sägen

e)

Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern planschleifen

f)

Normschliffe für lösbare Verbindungsteile und Absperrhähne herstellen

g)

Glasrohre, Flachglas und Hohlglaskörper bohren

a)

Glasapparate zur Destillation herstellen

b)

Glasapparate für die Dosierung und Regelung von Flüssigkeiten und Gasen herstellen

c)

Glasapparate für Reaktionen herstellen

d)

Komponenten zur Sicherung vor unbeabsichtigten physikalischen und chemischen Reaktionsfolgen herstellen

e)

Wärmetauscher herstellen

f)

Glasapparate zur Aufbewahrung von Flüssigkeiten und Gasen herstellen

g)

Glasapparate zur Extraktion herstellen

h)

Glasapparate mit Filterplatten herstellen

i)

Glasapparate zur qualitativen und quantitativen Analyse physikalischer oder chemischer Eigenschaften herstellen

j)

Glasapparate für die Vakuumtechnik herstellen

k)

Glasapparaturen aus Glasapparaten zusammensetzen

a)

Glas technisch entspannen

b)

Glasapparate signieren

c)

Glas und Glasapparate für die Übergabe vorbereiten

d)

unterschiedliche Methoden der Nachbehandlung von Glasapparaten und deren Einsatzmöglichkeiten darstellen und bewerten

e)

Glasapparate graduieren

f)

Glasapparate unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktion von Vakuumanlagen sowie Sicherheitsvorschriften evakuieren

a)

Mess- und Prüfmittel unter Berücksichtigung von Aufbau, Funktion und Spezifikationen auswählen und einsetzen

b)

Rohmaterialien, Halbzeuge und Glasapparate messen und auf Einhaltung der Zeichnungs- und Fertigungsvorgaben sowie der technischen Spezifikationen prüfen

c)

Funktionalität von Halbzeugen und Glasapparaten prüfen

d)

Zug- und Druckspannung mit optischen Spannungsprüfern feststellen und beurteilen

e)

Qualität von Rohmaterialien, Halbzeugen und Glasapparaten nach optischen und attributiven Qualitätskriterien prüfen

f)

Fehler an Rohmaterialien, Halbzeugen und Glasapparaten, deren Ursachen sowie Auswirkungen auf die Verarbeitung feststellen sowie Maßnahmen zur Fehlerbehebung ergreifen und dokumentieren

g)

Mess- und Prüfergebnisse bewerten und dokumentieren

a)

Verfahren für Reinigungs- und Wartungsarbeiten auswählen sowie Reinigungs- und Wartungsarbeiten unter Beachtung von Herstellerangaben, technischen Anweisungen und betrieblichen Vorgaben durchführen, dabei Maßnahmen zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit ergreifen

b)

Ergebnisse von Reinigungs- und Wartungsarbeiten kontrollieren, bewerten und nach betrieblichen Vorgaben dokumentieren

c)

Störungen an Werkzeugen, Geräten, Maschinen und Anlagen erkennen und Maßnahmen zur Beseitigung ergreifen

d)

persönliche Schutzausrüstung einsetzen sowie Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, insbesondere im Umgang mit Brennern und Abluft, ergreifen

e)

Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktionsweise auftragsbezogen sowie unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten vorbereiten, bedienen und steuern

a)

Instandsetzungs- und Änderungsaufträge von Kunden und Kundinnen nach betrieblichen Vorgaben entgegennehmen

b)

Zustand von Halbzeugen und Glasapparaten analysieren und Schäden identifizieren

c)

Halbzeuge und Glasapparate für die Instandsetzung und Änderung vorbereiten

d)

Maßnahmen sowie Materialien, Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen zur Instandsetzung und Änderung auswählen

e)

Halbzeuge und Glasapparate instand setzen und ändern

f)

Ergebnisse durchgeführter Instandsetzungs- und Änderungsmaßnahmen überprüfen und dokumentieren

g)

Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit bei der Durchführung von Instandsetzungsarbeiten ergreifen

a)

Bedeutung der Qualitätssicherung für die Planung, Durchführung und Verbesserung von Herstellungsprozessen erläutern

b)

betriebliches Qualitätssicherungssystem auf allen Bearbeitungsstufen anwenden

c)

Arbeitsergebnisse kontinuierlich kontrollieren und bewerten

d)

Arbeitsergebnisse dokumentieren

e)

qualitätssichernde Maßnahmen zur Vorbeugung und Korrektur einleiten und durchführen

f)

Qualitätsmängel und deren Ursachen identifizieren sowie zu deren Beseitigung beitragen

g)

Möglichkeiten zur Verbesserung von Arbeitsabläufen und -ergebnissen identifizieren und Arbeitsabläufe optimieren

a)

den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern

b)

Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschreiben

c)

die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungsordnung und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen

d)

die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern

e)

Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs-oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern

f)

Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern

g)

Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern

h)

wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern

i)

Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern

a)

Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden

b)

Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen

c)

sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern

d)

technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen

e)

ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden

f)

Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten

g)

betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

a)

Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen

b)

bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen

c)

für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten

d)

Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen

e)

Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln

f)

unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren

a)

mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten

b)

Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten

c)

ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren

d)

Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen

e)

Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen

f)

Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten

g)

Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten

h)

Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren